一、推荐步骤

　　（一）推荐条件

　　1.师德高尚：热爱教育事业，作风正派，有较强的团结合作和服务意识。

　　2.专业水平高：具有系统、坚实的基础理论和专业知识，精通所教学科的课程标准，课堂教学水平高。

　　3.教育教学成绩显著：教学理念先进，在学生和教师中具有良好评价。被推荐人选近三年教学成绩要处于全县三分之一及以前，或近三年来有接手差班，县成绩综合排名进步5名以上人员。非考试类科目人员,三年居全校考核分排名前三分之一。（该业绩证明由各申报学校出具、县教育局初教股、中教股审核）。

　　4.教科研能力强：具有较强的创新意识和教科研能力，参与过教科研项目并取得一定研究成果。

　　5.省、市、县骨干、学带及教研组长、备课组长优先。

　　6.教龄满五年及以上。

　　（二）推荐程序

　　 1.个人申请：符合评选条件的教师可以向学校提出申请，填写相应的申请表格，并提交相关业绩原始材料。

　　 2.学校推荐：学校在个人申报的基础上，对照推荐条件进行评选，提出推荐人员建议名单，并在校内进行公示。无异议后，学校将推荐名单报送至教师进修学校（中学电子版推荐表发送给杜金英主任；小学电子版推荐表发送给卓德才主任。纸质版加盖学校公章一并上交）。

　　3.推荐时间：4月10日前完成。

　　4.县教育局、进校对学校报送的推荐名单进行审核，确保推荐人员符合相关条件。审核通过后，根据各学段、各学科指导组成员名额择优确定学科指导组成员。

　　（三）推荐名额

　　1.中学：城关中学、建宁三中、实验中学、第二中学各学科推荐1-2人含（体育、音乐、美术）。

　　2.小学城区学校语文、数学各推荐6人（第一、二、三学段各2人），乡镇所在学校语文、数学各推荐1人；英语学科每校各推荐1人；综合学科（体育、音乐、美术、科学、道法）各校均推荐1人。

　　（四）注意事项

　　1.确保公平公正：推荐过程要坚持公开、公平、公正的原则，确保推荐人员的质量。

　　2.宁缺毋滥：如没有合适人选，可不进行推荐，避免为了凑数而降低标准。

　　3.聘期2年。中小学学科指导组成员的推荐需要综合考虑教师的专业水平、教育教学成绩、教科研能力和师德表现等方面因素，并遵循明确的推荐程序和注意事项进行。

　　二、责任与权益

　　（一）责任

　　1.学科指导与建设：根据学科发展动态，正确把握学科的教学方向，引领课堂教学，组织课堂教学研究活动，探索课堂教学的有效策略。

　　2.教学大纲与目标制定：负责制定各学科的教学大纲和教学目标，确保教学内容的准确性和针对性。

　　3.教学质量评估：组织开展教学质量评估和监控工作，提供有针对性的改进建议，促进教学质量的持续提升。

　　4.教学资源整合：编制、整合和优化学科教学资源，提高资源利用效率，为教师和学生提供丰富的教学支持。

　　（二）权益

　　1.决策参与权：参与学校或学科相关的教育科学决策，为决策提供专业意见和建议。

　　2.专业发展：优先享有外出培训和学习考察的机会，获得专业成长和发展，提升个人的教育教学水平和学术能力。

　　3.工作量认定：每周算一节课时的工作量。

　　4.荣誉与认可：在工作中表现突出的成员，有机会获得相应的荣誉和认可，提升个人职业声誉。

　　学科指导组成员实行动态管理，在承担相应责任的同时，也享有相应的权益，这些责权利相互关联、相互促进，共同推动学科教学的持续发展和提升。

　　附件：建宁县中、小学学科指导组成员推荐表

　　建宁县教育局

　　2025年3月27日