韩昕梅，建宁县实验小学语文教师兼少先队辅导员，曾月娥名师工作室成员，学科指导组成员。

　　

　　在教育教学中，她以德为首，以爱育人，形成了自己的教学风格。她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断探索与实践。她爱护学生、教书育人，以高尚的师德严格要求自己，努力使自己成为一名优秀的人民教师。所带班级2022年期末质量检测四年级语文综合排名位列全县第一。

　　守“初心”写芳华

　　“教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，以灵魂唤醒灵魂的过程。”教师应该用真诚的心为教育事业添砖加瓦。从教三年以来，她始终秉着“教书育人是教师的天职”的原则，谨记“身教胜于言教”，保持高昂的工作热情，认真负责做好自己的本职工作，严格要求自己，用自己的能量正向影响学生，做学生的楷模。

　　

　　持“爱心”护学子

　　“爱是教育的前提，只有洒满爱的教育，才能产生情感的共鸣，才能开花结果。要成为一名合格的老师，不但要有责任心，更要有大爱，要平等地爱每一个学生。”当学生出现成绩下降或者状态不好的时候，她用心倾听学生内心，帮助他们重拾学习的信心和勇气。三年来，她厚厚的工作本子上记满了班上同学的性格特点、爱好，挖掘发现学生身上的闪光点，用爱激励着每个学生，在别人眼里不完美的学生在她的关爱下变得阳光灿烂，积极上进。

　　

　　拿“真心”待同事

　　“靠近我，温暖你，做有温度而善良的人。”这是她为人处事的座右铭。在平时的工作和生活中，她性格开朗乐观，风趣幽默，不计较个人得失；她团结同事，以诚相待，与同事友好共进。她相信“真心换真心”，只有自己先对别人善良相待，才能够收获更大的善意。

　　

　　用“匠心”干事业

　　作为一名教师，她勤勉务实，勇挑重担，一心扑在教育教学的第一线，每天早出晚归，以校为家，探新法、出妙招，激活学生学习积极性。她一丝不苟地备好每一节课，讲好每一道题，批好每一次作业，深受学生、家长的喜爱。作为一名校行政管理人员，她负责德育、少先队工作，积极开展学生行为习惯养成教育，组织每年的少先队入队仪式，培养校大队长及升旗护旗手，组织开展以“扣好人生第一粒扣子”“争做新时代好少年”为主题的各项活动。

　　

　　教育教学成果与科研情况

　　2021年，被评为建宁县优秀少先队辅导员；

　　2021年，被评为三明市优秀辅导员；

　　2022年，获得县作业设计一等奖。

　　2019年，参与县级课题《思维导图在绘本阅读教学中的指导与运用》；

　　2019年，参与省级课题《改变小学语文课堂提问 促进高阶思维的创新研究》，并于2021年12月结题；

　　2019至2020学年，撰写了题为《浅谈思维导图在小学语文读与写教学中的应用》的论文；

　　2020至2021学年，参与县级课题《小学语文古诗词教学策略的研究》；

　　2021至2022学年，参与县级课题《微课在课堂教学中运用的策略研究》；

　　2021至2022学年，参与市级课题研究《心理健康教育与学科教学整合的实践与研究 》；

　　2021至2022学年，撰写了题为《浅谈小学语文自学能力的培养》《小学语文古诗词课堂教学策略》的论文；

　　2022年，在《中学生作文指导》上发表了题为《小学高年级语文有效阅读教学的策略研究》的论文；

　　2022至2023学年，参与市级课题研究《建设书香校园的实践与研究》。

　　同事评价

　　韩昕梅老师做事雷厉风行，爱岗敬业，对学生认真、细心、关爱，她性格开朗，与同事相处融洽。

　　教师感言：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，让每个学生找到适合自己的学习方法，个性飞扬、幸福成长。