杨媛是建宁县第一中学英语教师、英语教研组长。从教十四载，秉承对教育事业的热爱，践行“勤勤恳恳教书、踏踏实实育人”的原则，用爱心和汗水哺育桃李芬芳。曾获得“县教学能手”“县最美班主任” “校优秀共产党员”等荣誉称号。

　　教学能手 打造高效学习环境 　　

　　杨媛常年奋战在教学一线，承担高二、高三年级的教学工作。她深耕课堂，不断钻研业务，认真研究教材教法，把握教学重难点，用多样化的教学手段，创设个性化的教学情境，提高学生学习英语的兴趣。所教的班级英语成绩均在年段名列前茅。 

　　多年的高中教学经历，使她深知掌握英语词汇的重要性。因此，她在教学过程特别注重夯实学生的英语词汇基础，向学生传授记忆单词的技巧。“要让孩子们克服背单词的恐惧心理，觉得记单词、背单词不是一件枯燥的事。”杨媛说道。

　　高二学生 揭诚凯 说：杨老师是一位非常和蔼、热情的人，上课非常有感染力，会给我们分享很多英语小故事，让我们更好地学习英语知识。

　　桃李不言 下自成蹊 

　　作为一名班主任，她的笔记本里密密麻麻记着每个学生的学情分析。在教学中，重视培优扶差工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，注重课

　　堂上多提问、多巡视，课后联系学生沟通谈心，树立学生的自信心。在日常生活中，注重学生的身心健康教育，寻找他们的闪光点，给予学生极大的鼓励和关爱。

　　邓思娴同学说：杨老师日常非常关爱我们，课上是老师，课后与我们是朋友，经常会问我们“睡得好不好？”“学习情况怎么样？”简单的问候，让我们感受到她细致和温暖。

　　笔耕不辍 不断探索教学理念

　　“要根据高中生心理特点、个体差异来调整教学策略，培养孩子们良好的学习习惯，以及用英语思考的能力、口语交际的能力，同时激发他们的创造性和批判性思维。”杨媛说。 

　　她始终秉承打造高效课堂的理念，对于不同学生，因材施教，着力发现学生的特长，挖掘他们身上的潜能，循循善诱，以提高学生的自主学习能力。在忙碌的高中教学中，她仍腾出时间总结反思，探索教学新理念，多次主持并参与县级有关英语课题研究，在CN刊物上发表多篇论文。

　　杨老师说：热爱这份职业，愿做孩子们的良师益友，希望用自己的努力为孩子们的未来保驾护航。

　　从陪伴一届又一届的学子，从新手教师到教学能手，无不是杨媛多年来对教育热忱、对学生热爱的最好诠释。未来，她将继续在三尺讲台上，用激情和才华演绎着她平凡又精彩的教育人生。