建宁县教育局深刻认识到“人无诚信不立，业无诚信不兴”，将诚信教育作为立德树人的核心工程，纳入全县中小学德育体系。在县诚信促进会指导下，以“做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园”为主题，全面启动诚信文化进校园活动，探索形成浸润式诚信育人模式。

　　一、多维融合，构建诚信教育生态圈

　　机制筑基：成立由局长挂帅的“诚信进校园”领导小组，制定县校两级实施方案，构建“教育局-学校-班级”三级联动机制，确保责任层层压实。

　　文化浸润：打造“看得见、听得着”的诚信氛围：

　　视听融合：实验小学课间循环播放原创《诚信歌》《最美诚信》，城关小学电子屏全天滚动诚信格言，让“言必信，行必果”入耳入心。

　　故事育人：组织“诚信宣讲员”行动，学生收集“曾子杀猪”“季札赠剑”“季布一诺”等经典故事，在家庭、班级间传递诚信力量。

　　环境营造：第二实验小学通过主题黑板报、手绘小报，使校园处处成为诚信宣言墙，无声滋养学生品格。

　　二、知行合一，创新诚信实践载体

　　关键节点强化：紧抓五四、六一、国庆及考试季，推出诚信教育“六个一”品牌活动：

　　沉浸体验：实验小学举办“我身边的诚信故事”专场，学生以身边事例诠释诚信真谛；城关小学开展“诚信班会”，名言比拼、诗歌朗诵深化情感共鸣。

　　考试诚信攻坚：建宁一中、城关中学等开展“诚信考试”宣誓教育，全县累计签订教师诚信承诺书1600余份，以考风正学风。

　　规模覆盖：全年开展主题活动25场（1.1万余人次）、党团队日活动80余场（6000余人次）、主题班会400余场（1.6万余人次）。

　　学科渗透融合：深挖语文、历史等课程中的诚信资源，将历史典故、文学形象转化为鲜活德育素材，实现“知识传授”与“价值引领”同频共振。

　　三、长效驱动，筑牢诚信成长根基

　　评价引领：建立“四位一体”诚信评价机制（自评、互评、师评、家评），纳入学生综合素质档案，并与“三好学生”等评优直接挂钩，让诚信成为成长刚需。

　　榜样示范：联合县诚信促进会评选“诚信校园”6所、“诚信班级”14个、“诚信之星”14名。在县诚信主题公园公开展示事迹，组织全县师生“学先进、谈心得、悟诚信”，掀起崇德向善之风。

　　教师垂范：强调“教育者先受教育”，要求教师以诚信立教，通过制度规范与公开承诺，以自身言行成为学生最生动的诚信教材。