建宁县城关幼儿园举办省级示范园“童蕴润心 乡情童行”课程展示开放活动

人生百年，教育始于幼学。近年来，建宁县不断优化幼儿园布局，积极推行“12345”改革机制(即一个引领、双管齐下、三级台阶、四轮驱动、五项保障)，旨在提升学前教育保教服务质量，实现从“幼有所育”向“幼有优育”转变，并努力办好家门口的幼儿园。 

目前，全县共有幼儿园14所，包括城区公办园5所、民办园3所，乡镇中心园6所，以及6个村班。在园幼儿总数为2843人，其中公办园在园幼儿数为2569人，三年入园率高达99%以上。此外，全县学前教育普惠性幼儿园覆盖率为100%，公办园幼儿占比超过90%，这两项指标均位居全市首位。 

“朱老师，朱老师，你怎么来啦，好久没看到你啦.....”6月13日，在建宁县第二实验幼儿园大一班教室，孩子们看到去年曾在此交流学习的朱雨钦老师， 纷纷情不自禁地围了上去。 

现年23岁的朱雨钦，是均口镇中心幼儿园的一名小班老师。去年大学毕业后，她曾在第二实验幼儿园交流。当天，利用到县城培训的间歇，她特意回来看望与她共度一年的孩子们。 

“城区幼儿园的老师经验丰富。”朱雨钦感慨地说，“他们教会了我如何与孩子和家长沟通，这对我现在的任教帮助非常大。” 

为推进保教改革均衡发展，建宁县已实施四项帮扶机制，力求缩小城乡学前教育的差距。其中包括：教师进修学校进行实地教研，引进多元资源以提升教师的“专业化”水平；片区总园“大输血”，近三年来， 已有约25人次的乡镇新教师在城区园接受一年的考核培养，同时片区也选送了优秀教师到城区园交流一年；面对乡镇生源下降、办学点减少的问题，乡村学前教育办学点化“危机”为“契机”，总园通过混龄教学研讨和公开课示范等方式，推动混龄保教管理从“生存”走向“规范”；此外，中心小学也在改进办学条件和管理水平，总园在人财物和教育资源方面给予积极支持，加强人员管理和培训。 

崭新的教室、大型户外玩具和色彩缤纷的校园环境，让人眼前一亮。在建宁县闽江源幼儿园，孩子们在老师的带领下有序开展课外活动，欢声笑语此起彼伏，整个校园充满活力。 

“新校园通过精心布局环境氛围、生活实践体验区和专用功能室等，为孩子们提供了丰富的成长资源。”园长邓婷表示，“这让师生们的心情更加愉悦， 学习生活体验也更为优越。”新园的启用还解决了许多城区就业家长的后顾之忧，孩子们可以在家门口上优质的幼儿园，该园按照省级示范园标准建设， 并配备了专业教师队伍。 

建宁县闽江源幼儿园只是建宁县近年来新建的众多幼儿园之一。自2015年起，建宁县根据城市发展规划， 优化教育布局，已投入上亿元在城区新建了3所、重建了1所、扩建了1所幼儿园。同时，7个乡镇也投入了近千万元用于校舍改造，全县幼儿园的硬件设备得到了显著提升。 

此外，建宁县还通过实施“五项保障”，推进“普惠工程”，进一步夯实学前教育基础。近五年来，全县新聘了85名学前教育专业教师，确保了教职工与幼儿的比例在1:7以内，并配备了足够的专职保健医生。县教育局联合多个部门发布了《“十四五”学前教育发展提升行动方案》，以保障学前教育的优先发展，并营造全社会关心支持学前教育的良好氛围，从而有效推动学前教育的普及、普惠和高质量发展。 

同时，在县教师进修学校的引领下，各园已建立起教师专业发展审议制度和教师个人成长档案，以分层培养的方式助力教师的个性化成长。目前，全县已培养出市级以上骨干教师9人、学科带头人4人、名师名校长3人。近五年来，全县还申报了多个省、 市、县级课题，并组建了专家团、名师工作室和学前学科指导组，以全面提升教学软实力。

6月12日，建宁县城关幼儿园举办了省级示范园“童蕴润心 乡情童行”课程展示开放活动。余丽萍老师作为该园大班教师，为全县各幼儿园的老师展示了名为《扫码建宁》的社会文化特色课程。她以生动的教学方式将信息技术与爱家乡教育相融合，引导幼儿通过扫描二维码，以闯关的方式了解家乡建宁，从而激发他们对家乡的热爱。 

活动中，还展示了《红色追忆——走进反"围剿”》《我最爱祖国》《禾下乘凉梦》等几门特色课程。 

园长赵霞告诉记者：“近年来，我们以兴趣为抓手，以问题为导向，以支持为桥梁，将本土文化内涵融入课程建设，构建了包括‘风景童赏’‘美食童享’‘红色童忆’‘民俗童演’‘戏悦童乐’在内的五大‘童蕴·乡情’园本特色课程体系，以提升保教质量。” 

积极推动学前教育保教改革“创特色”，是“12345”改革机制的重要环节。近年来，建宁县形成了以城关幼儿园和实验幼儿园为龙头的片区“1+N”城乡紧密型教育共同体。这个共同体联合了片区内其他较弱的幼儿园，形成了全面的教育联盟，旨在实现学前教育的全面覆盖，最大化优质教育资源效益，并推动独具特色的保教改革。

全县14所公（民）办幼儿园都积极创建和完善各自的园本课程，如实验幼儿园的“荷美”个性化课程、闽江源幼儿园的“乐源”科学课程等，展现了从“一枝独秀”到“百花齐放”的教育新气象。