根据市教育局、市人力资源和社会保障局《关于做好2024年中小学幼儿园教师职称评审工作的通知》（明教人〔2025〕8号），我市中小学（幼儿园）教师高级教师职称评审工作正在有序推进中，为了让参评教师更加充分地、有针对性地进行备考，现将业务考核内容、形式、要求等有关事项通知如下：

　　一、考核内容

　　中小学、幼儿园、特殊教育学科业务考核内容为观评课、片段教学。

　　生管教师、督导、招办、电教工作的人员考核内容为观评课、片段教学或面试答辩。申报学科实验教师观评课内容与相应学科一致，片段教学内容为抽取确定学科教材中实验内容。特殊教育学校教师观评课内容可不分学科，统一为特殊教育内容，也可以选择相应学段学科。申报生管教师面试答辩的内容范围为寄宿制学生生活管理相关知识，督导、招办、电教工作的人员面试答辩内容范围为业务相关知识。

　　二、考核形式

　　（一）观评课：总时长70分钟。包含观看教学视频和写不少于500字的听评课记录。

　　（二）片段教学：进行10分钟的模拟课堂教学。

　　（三）生管教师、督导、招办、电教人员面试答辩时间10分钟。

　　三、考核要求

　　（一）观评课：对授课教师的教学理念、教学目标、教学重难点、教学实施、教学方法、教学效果展开评价，并提出教学改进意见。分值50分。

　　（二）片段教学：根据课程标准及教学规律进行教学活动设计，能够按照教学活动的基本原则进行教学，将教学构想具体化、实践化。分值50分。

　　业务考核满分100分，其中参评中小学（幼儿园）高级的城区教师合格成绩为70分，农村教师、特教教师参评人员的合格成绩为65分。城区教师85分及以上的成绩确认为良好，70-84分的成绩确认为合格；农村及特教教师80分及以上的成绩确认为良好，65-79分的成绩确认为合格。业务考评成绩作为末位淘汰的重要依据。

　　四、考核范围

　　片段教学所涉及的教材范围由纪检监察人员随机抽选确定（详见附件），教材课本均为各学段各学科现行使用的教材课本。中学学科分成初中、高中学段，小学语文、数学学科分成1-3年级（低段）、4-6年级（高段）外，其余学科不再进行高、低学段的区分。特殊教育（小学）各申报学科使用五年级上册特殊教育相应学科教材，考评对象按规定要求选定一册。

　　督导、招办、电教人员结合所从事的工作进行观评课、片段教学或面试答辩考评。若选择观评课、片段教学考评，按中小学、幼儿园规定要求进行;若选择面试答辩考评，现场抽取两道题进行面试答辩考评，限时10分钟(含准备时间)。

　　幼儿园教师片段教学内容范围，为现行“福建省幼儿园教师教育用书领域活动指导”中班下册语言、社会、科学、健康、艺术五个领域，考评对象按规定要求选定一个领域。

　　五、其他事项

　　请各县(市、区)教育职改办、市直属有关学校(单位)负责通知申报对象做好准备工作，并将考评对象说课讲课的学科(领域)选择情况(姓名、单位、申报学科、教材课本、出版社、学校所在地类别即城区或镇或乡村)进行汇总，于4月20日之前书面及电子版报送我办。

　　附件：1.高中教师说课讲课使用教材情况表

　　2.初中教师说课讲课使用教材情况表

　　3.小学幼儿园教师说课讲课使用教材情况表

　　                   三明市教育职称改革领导小组办公室 

　　                            2025年4月11日　　　　

　　（此件主动公开）　　　　

　　附件1

　　高中教师说课讲课使用教材情况表

　　附件2

　　初中教师说课讲课使用教材情况表

　　附件3

　　小学幼儿园教师说课讲课使用教材情况表