现将《开展贫困留守儿童“雏燕”关爱行动实施方案》的通知印发给你们，请各校园结合实际，认真抓好落实。

                              建宁县教育局

2020年6月2日

开展贫困留守儿童“雏燕”关爱行动

实施方案

为进一步加强我县贫困留守儿童关爱保护工作，落实《三明市开展贫困留守儿童“雏燕”关爱行动工作方案的通知》（明政办〔2020〕20号及三明市教育局《“红烛暖心”贫困留守儿童关爱计划工作方案》（明教初〔2020〕64号）要求，结合实际，制定本方案。

一、明确目的意义

关爱保护贫困留守儿童是贯彻落实习近平总书记关于“完善工作机制，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖”“推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望”等重要批示批示精神的重要举措，充分认识关爱保护贫困留守儿童对未成年人健康成长、家庭幸福与社会和谐、社会经济持续发展、脱贫攻坚和全面建成小康社会的重要意义，切实加大工作力度，采取有力措施，确保贫困留守儿童一个不掉队，用真心用真情做好贫困留守儿童关爱保护工作，让每一个贫困留守儿童自信、从容、有尊严的成长。

二“雏燕”关爱行动工作领导小组

组　长：冯  毅（县教育局党委副书记）

成　员：杨龙明（县教育局思政股股长）

　　　　    王名辉（县教育局人事股股长）

　　　　    朱贵明（县教育局中教股股长）

　　　　    范锦军（县教育局初教股股长）

　　　　    宁千辉（县教育局计财股股长）

　　　　    黄昌贵（县学生资助中心副主任）

　　领导小组下设办公室，杨龙明同志兼任办公室主任。

三、落实重点任务

（一）实施“真爱家园“计划

持续深化农村中小学生“幸福成长工程”，大力推广客坊中心小学“真爱6＋1”留守儿童关爱模式，建立留守儿童与家长交流互动平台，实现乡镇中心小学以上学校“真情关爱室”“亲情热线”全覆盖。督促指导外出务工家长每周与留守儿童电话、视频联系至少一次，并尽量在寒暑假返乡或接子女前往工作地同住一段时间，增进家庭亲情。组织开展“暖心话真情”等主题活动，引导激发学生感恩父母、自强不息、刻苦学习等精神。定期组织教师进行实地或电话家访，向家长通报贫困留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面情况，并提出针对性的家庭教育指导。

（二）实施“红烛暖心”计划

1.加强学业辅导帮扶。建立贫困留守儿童档案，以学校行政领导、班主任教师、党员教师为主，以同班或同年级优秀同学为辅，建立“1+N”师生帮扶和“1+1”同伴帮扶关系。突出加强对贫困留守儿童学困生的帮扶指导，制定个性化帮扶措施，加强日常跟踪、督促，引导养成良好的学习习惯，促进其学业质量提升。

2.加强心理健康引导。积极发挥心理健康辅导站作用，定期组织心理咨询师、专业社工、心理辅导老师，深入学校开展心理健康讲座、心理拓展游戏等活动。各学校建立“课后谈心”制度加强与留守儿童的沟通交流和帮扶指导，利用信箱、校园广播、国旗下讲话、主题班会等做好日常心理科普教育。对个别问题较严重的儿童要做好个案咨询，必要时予以及时转介。未成年人心理健康辅导站要利用特殊时间节点或者假期开展针对留守儿童的心理服务活动，并在日常工作中做好个案接访和资料收集等工作。

3.优先提供课后服务。优先、免费为本校贫困留守儿童提供校内课后托管服务。发挥互联网、学校资源、学校教师、校外志愿者等多方渠道优势，为贫困留守儿童学生提供个性化的教育服务，促进其健康成长。

4.组织实施送教上门。对因残疾等特殊原因不能到校上课的贫困留守儿童，特殊教育学校与及相关学校要开展送教进社区、进儿童福利机构、进家庭等多形式“送教上门”服务。针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点，制定切实可行的教育教学计划，注重教育内容和方法的针对性，提供规范、有效的送教服务。

5.开展专项能力培训。围绕语言交流、心理呵护、兴趣辅导以及有效陪伴等方面，加强对农村留守儿童相对集中学校教职工、与贫困留守儿童结对教师专题培训，提高相关人员开展关爱工作的专业技巧，为提升贫困留守儿童关爱帮扶质量提供保障。

6.加强劳动实践教育。以文明宿舍评比、生活技能展示等活动为载体，引导贫困留守儿童人人掌握洗衣服、订钮扣、叠被子等基本生活技能，积极搭建实践活动平台，让留守儿童积极参加校外的实践劳动、志愿服务，强化留守儿童的劳动体验，培养积极、健康、热爱劳动的品格。

四、保障措施

（一）加强组织领导。县教育局成立贫困留守儿童“雏燕”关爱工作领导小组，负责加强对本项工作的统筹指导，各校要相应成立关爱领导小组，定期组织召开会议，及时总结工作成效，分析解决存在的问题和困难，提出下步推进思路，力争工作取得实实在在的成效。

（二）加强经费保障。创造条件为关爱实施提供必要的经费支持，保障开展教师专项培训、心理关爱专题活动、亲情沟通等相关项目费用。特别是针对残疾贫困留守儿童，要根据《三明市教育局等六部门关于进一步加强重度残疾儿童少年“送教上门”工作的通知》要求，切实保证残疾贫困留守儿童“送教上门”教师交通、伙食补贴落实。

（三）加强宣传引导。各校要及时总结选送工作中的好经验、好做法，突出特色、典型，利用微信公众号、抖音等多形式广泛宣传，切实营造关爱贫困留守儿童的良好氛围，引导更多教师、志愿者和社会爱心人士参与到关爱贫困留守儿童队伍中来。